I Wanna Scream And Shout And Lett It All out!

Skulle inte kunna säga det bättre själv ;)

Sluta prata. Just Do! Be a Maker!

Eller hur för

Utbildning är att tända en låga, inte fylla ett kärl. - Sokrates

Trevlig helg

Bang bang, show me and summarize this!

Ett år har snart gått och det börjar bli dags att summera vad man gjort. OK det är inte riktig färdigt ännu. Det finns en massa betyg att sätta och klappar att slå in men i alla fall.
Detta är egentlige inte en summering utan en titt framåt och det är inte jag som skall göra det utan Sugata Mitra som jag tidigare visat på denna blogg. Han summerar det han komit fram till och blickar framåt i sitt prisbelönat tal för TED 2012.

titta - njut - fundera - reagera

We're going down down down...

Astrid Pettersson sa i sin analys igår att hon trodde att mycket av resultatet beror på att läsförståelsen gått ner mest. Naturvetenskap är en disiplin med mycket text och Pettersson sa att uppgifterna i mattedelen var mycket textintensiva. Det betyder inte att vi inte kan bli bättre i matematik men kanske en del av svaret på frågan om vad vi måste göra för att vända trenden.
Det handlar inte om löner eller klassernas storlek. Vi är trots allt bland de länder som satsar mest pengar på skolan. Det handlar om vad vi gör i skolan och vad vi använder våra pengar till?
I och med att vi är en av de mest uppkopplade länderna i världen och att 80% av ungdomarna är ständigt uppkopplade, enligt färsk statistik från bland annat Webbstjärnan, används deras tid till annat än läsning. Jag tror att vi måste öka mängden tid för ren skönlitterär läsning i hemmet. Gör det som en obligatorisk läxa att läsa minst låt säga två böcker i månaden och strunta resten av läxorna men öva lotsad läsning i skolan samtidigt som vi arbetar med de andra målen för olika ämnen.
Sedan behöver vi få hemmen med oss i att hålla hårt om vikten av att lära, gå i skolan, komma i tid och arbeta hårt! Vilket ju inte blir så svårt om man skapar ett meningsfullt innehåll.
Men framför allt så har det fria skolvalet urholkat den likvärdiga skolan. Det är bland de lågpresterande eleverna som det stora tappet finns.

 Some rights reserved by World Bank Photo Collection

No, I don’t I don’t I don’t miss you

Hittade en intressant lista på The Blue Skunk Blog där Doug listar saker som kommer att försvinna under hans livstid samt en lista på saker som borde försvinna från vad dom over there kallar K-12 education dvs ungefär grundskola här i Sverige under vår livstid men som han skriver

Given the pace of educational change one might need Methuselah's lifespan

1. Bibliotek och bibliotekarier som enbart handhar böcker
2. Läroböcker eg textbooks men jag tolkar det som läroböcker i tryckt form då alltså
3. Pappersprov, arbetsblad mm allt flyttar online
4. Klassrum bestående av års homogena grupper
5. Stängda nätverk och förbud mot BOYD (Bring Your Own Device)
6. Ämneslärare - eftersom informationen finns hos alla måste läraren bli processexpert!
7. Betygsorterande tester behövs inte och ersätts av formativ bedömning
8. Datorsalar - alla har ju egen!
9. F2F (Face to Face) parent conferences - dvs USA kommer att inför våra utvecklingsamtal som inte är summerande utan framåtskridande. Själv inlärningsprocessen följer föräldrarna på nätet...

PS glöm inte att läsa hans inlägg det handlar även om andra saker som kommer att försvinna tex musik!!!
OBS uppdaterat efter det att Petter mycket vettigt kommenterat via twitter så här

@joha88 håller med om allt utom läroböcker kan gärna vara digitala iofs och ämneslärare. Utan ämneskunskap faller processen.Tue Feb 07 07:40:41 via Twitter for iPhonePetter Bergenstråhle
shpetter

I Want To Break Free

 Some rights reserved by hcplebranch

En statlig förvaltning i kramp, en lärarutbildning i paralys och en skola utan framtidshopp, det är resultatet av utbildningsminister Jan Björklunds reform "Mattelyftet", enligt matteprofessorn Claes Johnson.

Så börjar Claes Johnsons debatt-artikeln i NyTeknik. Vidare står det

Att it kommer att förändra skolans arbete har oppositionen med sin utbildningspolitiske talesman Mikael Damberg (S) förstått, som framgår av hans artikel på SKL:s blogg om esamhället. Men det har inte utbildningsminister Jan Björklund, som i sitt nya initiativ "Mattelyftet" beordrat Skolverket att utarbeta en plan för att omskola alla mattelärare till mer av "traditionell katederundervisning", till en kostnad av 2.6 miljarder.

Björklund motiverar sitt ingripande med minskade PISA resultat men det är ju som jag sagt innan som att köra bil genom att enbart titta i bakspegeln. Man måste "för bövelen" titta framåt på vägen och inte bakåt för att nå nya mål.
Johnson avslutar med att ge konkreta råd till skolministern:

Men skattebetalarna vill inte att miljarder förslösas på ett meningslöst illa genomtänkt statligt diktat. Socialdemokraterna skulle kunna ta initiativet i skolpolitiken med följande program: 

• Ge alla elever en Ipad (eller motsvarande) vid skolstart. 

• Skapa ett nytt ämne Matematik-it. 

• Stöd med utbildning/fortbildning i Matematik-it. 

Programmet är konkret, realiserbart och ger stor hävstång för satsade resurser, till skillnad från Björklunds "Mattelyftet".

Det är ju nästan att man skulle ta och rösta på Socialdemokratierna om det nu hade en annan partiledare...

Om vår ansökan går igenom så kommer  i alla fall Gunensboskolan att from nästa termin börja ta fram ett koncept på hur man kan modernisera de viktiga ämnena Fysik och Matematik med hjälp av IT och ett nytt tänk om hur människan lära sig på bästa sätt.

Studio, Studio, Studioline by....

En intressant film från TED där Geoff Mulgan talar om hur de tänkte när de skapade Studio School.
Eller som TED presenterar den:

Some kids learn by listening; others learn by doing. Geoff Mulgan gives a short introduction to the Studio School, a new kind of school in the UK where small teams of kids learn by working on projects that are, as Mulgan puts it, "for real."

Jag vill ha en egen måne

där uppe i iCloud ;)
Jag skrev om iCloud igår men har nu funderat vidare och läst in mig mer. Jag bara säger. Wow!
För skolan blir detta perfa ;) under förutsättning att vi kan hitta en lösning för att teckna Apple ID Edu på ett smidigt sätt så kan detta bli hur stort som helst. I bloggen Apps for Education kan man läsa om en ordentlig genomgång av vad iCloud kan betyda för utbildningen men att vi nu äntligen hittat en lösning som gör oss oberoende av vilken enhet eleven eller pedagogen arbetar på är en hissnande tanke. Här är några idéer:

• I och med att iCal blir en del och att delning av kalendrar finns med ger det oss en lösning för att få ut information om ändradt schema, föräldramöten mm på ett smidigt och enkelt sätt.
• App-store och iBooks finns med som ger oss möjligheter att distruberera program/Appar samt böcker till eleverna
• Back-up gör att elevens enhet automatiskt backas upp varje kväll
• Document in the Cloud gör att man inte behöver tänka på spara eller filsystem. Programmen vet vad man gjorde sist och fortsätter där oavsett om man är kvar på samma enhet eller har fortsatt på en annan. Detta gör det möjligt att ha tillgång till alla ens senaste filer var du än befinner dig och att du kan dela dessa med andra för grupp eller projekt arbeten. OBS enhet, det gäller Mac/PC, iPhone, iPad eller iPod
• Samma sak med Photostream som gör det möjligt att ha tillgång till alla ens senaste 1000! bilder var du än befinner dig och att du kan dela dessa med andra för grupp eller projekt arbeten.

Vi kan helt enkelt säga iCloud IT!

...men det förutsätter att Apple kommer med en lösning i Sverige lik den i USA där skolor kan teckna avtal om Apple ID till sina elever. Tänk vilken enkel utdelning. Ge eleven den enhet ni bestämt om det så är en MAc, iPad, iPhone elelr iPod Touch direkt i original lådan. Eleven öppnar upp lådan startar eneheten slår in sitt Apple ID och sedan är allt klart. Till gång till de Appar som skolan bestämt till gång till lagringsyta och allt som krävs för en modern skolgång bara så där och

IT just works ;)

Om sedan eleven själv ladda ner gratis material är det bara att ladda ner och vill hon/han köpa är det bara för hemmet att koppla på ett betalmedel. Bara så enkelt.

TÄNK OM

There are three things I need you to know

Sir Ken Robinson är tillbaka med ännu ett stort tal om framtiden för utbildning.
Han pekar på tre saker som vi måste få med. Dessa är teknologi, kulturer och resurser. Detta tar han upp ca 23.30 min in i filmen.
Filmen är knapp 30 minuter lång och värd varenda sekund!



Rubriken kommer från Breathe - U2

There might have been things I missed, but don't be unkind

För att utvecklas måste vi våga. Prova saker som vi inte gjort förr, nya saker utan att ha full koll men med ett klart och tydligt mål! Utifrån detta skall jag ge lite olika exempel idag.
I fredags körde jag en föreläsning för GöteborgsRegionens rektorsutbildningen genom Pedagogiska Centrum och Karl Alfredsson. Tack för chansen. Pga ett missförestånf om vilken dag blev det så att vi körde live via Skype och mina presentationer delade via Dropbox. Det blev riktigt bra kanske tom bättre än om jag varit på plats. För mig personligen var det otroligt skönt att när lamporna slocknat kunna lämna dator och redan vara hemma. Ingen 3h färd med tåg hem till familjen. Men för åskådarna var det, verkar det har inte sett utvärderingen ännu, en ögonöppnare för vad tekniken kan ge.
Igår föreläste Joachim Thornström för sin än så länge största publik i Falkenberg. Under framträdandet Skypade han till en Tjej som heter Frida och bad henne spela sin egen låt för publiken via Skype. Han erkänner på sin blogg att han var lite nervös på hur det skulle fungera men det är nog den lilla nerven som för saker och ting till en annan nivå. Att visa sig sårbar och erkänna att man inte kan allt. Vilket också Joachim skriver i sin bloggpost efter föreläsningen.

Martin Ekholm i klass 5A på Backaskolan är den som använder nya verktyg för lärande mest i Ystads kommuns grundskolor. Han har precis startat upp ett arbete med sina elever i åk 5 där de använder Google Sketchup. För första gången någonsin vågade han säga till eleverna: ”Jag kan inte det här”. Istället fick eleverna titta på instruktionsfilmer på YouTube. Och efter en liten stund var de i full gång. Så enkelt. Varför inte göra det enkelt?

Baserat på kommentarerna var detta mycket lyckat. Lovecat skriver om det på sin blog "Nobody puts Baby in a box".

Ur denna synvinkel bör vi se på historien om vad som faktiskt hänt med tekniken i skolan. Det har hänt en del på vägen och vi har verkligen alla förutsättningar för att lyckas det gäller bara att våga ta första steget ut på isflaken. För under visning skall vara som att röra sig på isflak man måste hela tiden framåt mot framtiden.



Stort tack till Design for Learning för tipset om filmen

Mr President...

Igår höll president Obama ett tal för TechBoston om utbildning, intressant.



När skall Fredrik Reinfeldt göra det? En annan Fredrik har intressant synpunkter om svensk skolan på sin blogg...

Hi IT's me... - Om en läroplan

Vem sa att det inte finns IT och datorer i nya läroplanen.
Pedagogsikt centrum i Södertälje gjorde en sökning på orden dator och internet, ...
la ut den på Jag lär mig teknik

I Wish I had a ... – Om en ny utbildingsminister

 Some rights reserved by Mike_tn

Riksdagen har en ny talman och det är nog snart dags att presentera en ny regering. Nå den tilltänkta utbildningsministern har ett digert arbete framför sig. En ny skollag med ny läroplan och nya kursplaner samt ett nytt betygsystem är aviserat. Tyvärr står det inte ett ord om IT, eller IKT för den delen, i dessa.
Hans Rehnman skriver i ett inlägg på Framtidens lärande bloggen om en lista där han ger den blivande ministern tre punkter att arbeta med

1. Visioner och ett salutogent perspektiv
2. Framtidsfokus
3. IT-strategi för skolan

Under den sista punketen skriver han

En ny utbildningsminister måste sätta ned foten här och tydligt markera att vi nu befinner oss i det 21 århundradet och att pedagogiska metoder och praktiker på svenska skolor måste ta sin utgångspunkt i en-dator-per-elev, i webben och i tekniker & möjligheter som redan finns och som bara ligger där och väntar på att skolan ska ta tag i dem (social media, podcasting, wikis, mobilt, film, simuleringar, spel, foto, musik, osv, osv). Där kan vi i så fall börja se konturerna av ett helt nytt slags skolsverige, som förändrar oss alla som kunskapsvarelser. Ett skolsverige som uppdaterat sin syn på kunskap och lärande.

Jag kan bara hålla med Hans om att Sverige skall få någon roll i framtiden måste vi visa var skåpet skall stå och använda denna fantastiska infrastruktur som alla satsade miljoner gett oss till att skapa en skola för framtiden.

Skolan i din ficka!

Vad behöver man för att starta en skola från scratch?

En iPhone, en miniprojektor och en solcellsladdare. Det är allt och allt detta rymms i din ficka.

Tror du mig inte, kolla in videon från stockholmcollege

Morgondagens skola - Drömfabriken!

by orangeacid Flickr

Som om det var en tanke så läser jag idag efter tips från @Alice_Cecilia att Nacka har tagit fram en rapport om vad unga tycker är viktigt i en framtida skolan.

Begreppet skola har mångt och mycke spelat ut sin nuvarande roll och söker en ny. En roll som ständigt är i förändring för att ligga steget för samhället.

Möjlighetsfabriken främjar kontinuerligt kreativitet genom positiv uppmuntran, utmaningar, problemlösningar samt olika undervisningsmetoder anpassade efter individens behov. Eget tänkande och engagemang är egenskaper som värdesätts. Kritiskt och granskande tänkande kring tillgänglig information är grundläggande.

Att unga människor ska ha inflytande i alla frågor som rör dem står i artikel 12 i FN:s Barnkonvention. Alltför ofta begränsas unga människors inflytande inom den kommunala verksamheten och unga tillfrågas inte ens i frågor som direkt rör dem.
Ur detta växte projektet Ungt Inflytande fram och genomfördes för första gången i Nacka kommun 2008.

Läs hela rapporten här det finns mycket att fundera på och bygga på...