Digital kompetens föråldrat? - redan innan det införs...

Från Stefan Pålssons Twitterflöde fick jag idag upp ögonen för dels Bloggen för IT och Utbildningen av Jan Hylén där han argumenterar om att han anser att Digital Kompetens redan är föråldrat. Hylén menar att vi måste tala i termerna kunskaper för det 21:a århundradet, 21st Century Skills och Assessment and Teaching of 21st Century Skills (ATC21S).

På den nyligen avslutade på NML-konferensen diskuterades de kunskaper som krävs för det 21:a århundradet men som ännu inte är definierade, men det står helt klart att IT-relaterade kunskaper bara är en av flera delar, där kommunikativa och inte minst sociala färdigheter betonas starkt.

Efter diskussionen om Europeiska datakörkortet för tio år sedan som många ansåg för snävt tekniskt kom det fram andra varianter av information literacy och media literacy på förslag. Dessa gav betydligt större utrymme åt förmågan att inhämta, granska och värdera information.

Ett exempel på just Media Literacy kan ni ta del av här nedan...

Livet går vidare och nya upptäckter är på gång!

Stefan Pålsson skrev häromdagen om att Henry Jenkins skall sluta på MIT. Jenkins har enligt Pålsson framstått som en av de mest framstående Media forskarna och kommer i framtiden att arbeta på University of Southern California. En hel del av sin forskning tar han med sig och nya omgivningar brukar ju ge ny inspiration så vi kan nog förvänta oss massor av nya intressanta rön från hans grupper även i framtiden.
På MIT har han lett många projekt vara av forskarna i projektet New Media Literacies nyligen producerade en video där de kort och koncist presenterar sitt perspektiv på mediautvecklingen och hur kraven på bildning och lärande förändras. Det finns goda skäl att hålla ett öga på vad de gör framöver!
Idag läser jag att även Anders Erenius uppmärksammar detta i sin blog under parollen Vad vi behöver kunna har förändrats. Tur det för det har ju hänt en del i under min livstid...