Till er alla från mig!

OK jag sa God Jul igår men det här tipset från Anders var för bra för att hoppa över. Klicka på kortet...

God Jul och Gott Nytt ÅR!

Ett stort tack till alla er som läser och kommenterar. Det är mycket inspirerande.

Det blir BETT 2009! YEEES!!!

Med mindre än 4 veckor kvar kom då äntligen glädje budet.
Jag får åka! Yes vad skönt.

Jag har hela tiden hoppats och är redan inbokad på dels Rektorsakademins nätverksträff torsdag kväll på Appel Store Regent Street! och samma eftermiddag på Fronter träff på Hilton. Verkar som den kvällen blir tung eftersom det sedan nog blir någon eftersits med Fronter gänget på okänd adress.

Nu låter det som jag bara åker dit för att festa men inte så för de där träffarna är perfekt tid för "social work" eller socialisering inför nya uppdrag och gig och knytande av kontakter. Dessutom skall jag in på mässan för att kolla upp utbudet för hur vi skall gå vidare med F-6 på Hubertusgården och Gunnesboskolan samt finna inspiration om var framtiden är på väg. Massor av intressanta föredrag.

Kommer nog behöva några veckors semester efter den turen...

Jag får åka.

Tack min kära rektor för det! Du kommer inte att ångra dig...

men ni andra då som också skall åka hur när skall vi träffas för det måste vi. JAg planerar att åka över kanske redan på tisdagen, helst annars blir det tidigt onsdag morgon och tillbaka på helgen. Idéer någon?

Once Upon a School

Tack Ann-Marie tack TED för att jag fått chansen att se en engagerad talare som hittade på en kreativa idé och som spred den över världen.
Se filmen nedan bli inspirerad och gå ut och gör något för världen. Gå in på http://onceuponaschool.org/ och läs om eller anmäl ett projekt.

Think Global - Act Local

God Jul och Gott Nytt År!

Vad händer nästa år?

by Laura-Beth

Nu när året snart är slut kan jag kosta på mig att fundera över vad som kan komma att hända näsa år. Det är dessutom juletider och då skall man ju kunna önska sig något.
Nästa år önskar jag mig

• att vi på Gunnesboskolan har modet att gå in i 1-1.
• att vi i det konceptet även sätter upp en media server för podcaster och filmer som vi kan använda oss av i undervisningen.
• att vi startar upp en skoltidning som blir en del av skolarbetet för alla elever att bidra med.
• att denna skoltidningen blir en aktiv del av vår hemsida.
• att vi äntligen uppdaterar vår informationsökning
• att Hubertusgården vår grannskola kommer med på tåget och satsar på digital kompetens
• att...

Rekommendationer för ett livslångt lärande

by Lst1984, Flickr

Stefan Pålsson skriver idag om Mark Pesce, teknikforskare och en av pionjärerna inom virtual reality, skrev i lördags en intressant text om undervisningens och lärandets nuvarande villkor på sin blogg the human network: Fluid Learning.

Pesce ger fyra rekommendationer:

1. Dokumentera föreläsningarna och gör dem tillgängliga.
2. Dela allt med omvärlden! Det stärker varumärket och ökar intresset för universitetet/högskolan.
3. Öppna upp allt! Använd öppen källkod och öppna datornätverken. Filter och spärrar är kontraproduktiva.
4. Allt ska kopplas samman! Det måste vara enkelt för de studerande att ta kontakt med läraren för att ställa frågor och be om hjälp. Och det måste vara lika enkelt för de studerande att kommunicera med varandra över nätet, för att samarbeta och lära tillsammans.

I samma artikel hänvisar han till Will Richardsson som deltog i Microsoft’s School of the Future Summit i förra veckan som reflekterar om Pesces tankar och menar att det gäller även för skolan.

Intressanta tankar och idéer tycker jag.

Nu är det klart!

Bilden från det berättande klassrummet skolforum 2005

Ropen skalla, digitalt klassrum till alla.

I alla fall på Gunnesboskolan näsa termin. Jag beställde idag de projektorer och stativ som behövs för att utrusta alla klassrum år 4-9 med projektorer och ljudanläggningar.
Det känns så himla skoj att kunna erbjuda eleverna ett modernt förhållningsätt till lärande redan nästa termin. Hoppas hoppas att min vision för 2009/10 går i uppfyllelse också eller delar.
Träffar representanter för ett datorföretag som kan erbjuda oss det på onsdag nästa vecka.

Ropen skalla, en dator till alla

Hoppas hoppas!!

Läser om optimism men fundersamma tankar om IT-avdelningar och teknik i Johnssons tankar och tänker att snart är vi också där. Alltså inte med krånglande IT-avdelning utan med en fungerande dator till alla.. i alla fall digitalaklassrum!
Trevlig helg

Klassrum2 - en öppen Moodle installation!

Jag läser i Peters Jakobssons blogg att

Peter Lissenko har startat upp Klassrum 2 - en Moodleplattform som är öppen för alla som vill starta egna kurser i Moodle. Ett bra initiativ och ett alternativ för alla som vill starta upp en lärplattform i skolan men måste stångas mot IT-avdelningar och beslutfattare.

Det räcker för mig. Jag har reggat mig och skall kolla upp detta mer noga...

In Google we trusted and now we're busted!

När elever protesterar måste vi väl hjälpa till lite. Via Classroom 2.0 som jag skrivit om tidigare på denna blog har jag fått nys om en liveprotest i USA. Idag UCT-5 dvs kl 11 svensk tid om jag nu inte räknat fel.
En grupp som kallar sig Digitteen Dreamteam som verka jobba med Digitaltlärande och 3d världar och Goggles tjänst Lively i synnerhet vill att vi protesterar mot att tjänsten skall läggas ner. Jag vet inte så mycket om tjänsten men tycker att det låter som ett intressant experiment.
Deras lärare skriver så här i Classroom 2.0

Hello everyone -

I hope you'll take a second to help a group of my very passionate ninth graders who have named themselves the Digiteen Dream Team - http://digiteendreamteam.blogspot.com

They have been using Google Lively as part of the Digiteen Project teaching digital citizenship (http://www.digiteen.net), however Google has announced it will shut lively down on December 31st..

The students have created a blog at http://digiteendreamteam.blogspot.com, and are planning a protest for this Wednesday from 2:15 - 3:00pm (EST) in Lively (the room will be listed on their blog just before going live).

They are asking for as many people as possible to create an account on lively - www.lively.com/. That gets attention. You can also start your own Lively room, sign the Lively petition, or write a letter - my student letter is going to be up on the blog this week - they are going to ask for a few more months to see if we can get more classes using it. You and your students can also send your own letter to Google about the use of lively in education.

I know Lively has really not been considered by many for use in education, but I think it should have been and should be. I know you're busy but if you can spread the word, please do.

Best regards and thank you for your time,
--
Vicki A. Davis
Blog: http://coolcatteacher.blogspot.com

Visit Classroom 2.0 at: http://www.classroom20.com

Så kolla in deras sida och var med i upproret! Rätt kul vad socialnätverk kan åstadkomma med spridning av budskap.

Att använda Google Earth i undervisningen!

by Cayusa, Flickr

En fantastisk resurs som finns helt gratis för skolorna är Google Earth. Ingen beskriver hur man använder den i undervisningen bättre än Tom Barret i sin blogg ICT in my Classroom.
Kolla in hans senast tips om hur man kan använda tidsfunktionen till att förstå hur jordens läge i förhållande till solen kan enkelt visas så att barnen sedan kan räkna ut soluppgång och solnedgång för olika platser på jorden. Att han sedan använder sig av Twitter för att få kontakt med resten av världen gör det ännu mer intressant och Google docs för att redovisa.
Kolla in Using Google Earth, Google Docs and Twitter in this Afternoon’s Science Lesson

LRE for schools - En erupeisk söktjänst för skolor

Premiär för en ny europeisk söktjänst

Nu kan du söka efter digitala lärresurser från flera europeiska arkiv. Tjänsten "LRE for schools" har utvecklats inom MELT-projektet där Skolverket är samarbetspartner.

Meddelar Seija på IT för pedagoger

by ClavonClavito, Flickr

A world full of music - Spotify

Under denna paroll kan vi som gillar musik lyssna utan risk för lagbrott och besök från AntiPiratByrån. Den nya fildelningslagen är ju numera presenterad och skall snart röstas fram...

Det står i dagens Sydsvenskan att

"Efter viss vånda lade regeringen igår fram förslaget till fildelningslag. Den 1 april nästa år kan den omtalade jakten ”på en hel ungdomsgeneration” med andra ord börja."

by Luke Robinson

Men det finns som sagt många lagliga lösningar. En är att köpa sin musik via iTunes en annan är att prenumerar på musiken via tex Spotify. Det finns tre lösningar.

• Fritt med reklam
• Dag abonnemang utan reklam
• Månads abonnemang utan reklam

Nu är det så att jag har några invites att dela ut så om ni skickar mig ett mail så delar jag med mig, kolla in min profil för adressen. Tyvärr är de slut numera...

Trevlig helg

PS numera är ni 16 som följer denna blog.
PSS Tack till er alla som läser här och som gav mig ett nytt laddnings rekord på 143 sidor på en dag. Sanslöst roligt tycker jag.
PSS Via FEEDJIT kan man numera följa er komma och gå till sidan. Man ser OS, Webläsare och från vilken stad ni kommer. På kartan ser man var i världen ni bor. Coolt tycker jag.

Mobilen i undervisningen i GP - Matte på bussen!

by Michael Mistretta

Jag fick precis som Joachim ett mail idag från Mats Larsnäs. Han berättar om hur de har påbörjat ett projekt kring hur man kan använda mobiltelefoner för att variera undervisningen. Väldigt intressant.

- Läraren gör spelet, där eleverna svarar på 1, X, 2-frågor, på nätet och exporterar det sedan via Bluetooth till elevernas mobiler. De svarar på frågorna och skickar svaret som SMS till läraren. Läraren svarar hur många rätt och fel eleven har och kan även förklara hur eleven skulle ha gjort för att nå bättre resultat.

Läs artikeln i GP.

Så här skriver Mats i sin blog:

Jag har hittat ett mycket intressant verktyg för enkel användning av mobiltelfonen i undervisningen. I och för sig ingen revolutionerande pedagogisk idé med flervalsfrågor. Men kan kanske passa bra för backseatlearning. Man kan enkelt göra ett quiz publicera det på vanlig internetsida eller mobilanpassad, eller få det nedladdat på fil via ett sms direkt till telefonen, eller för den delen kan man också ladda över med fil från en dator med sladd eller bluetoth till telefonen.
./..
Frågesporten blir runt 15-20kb så det är ingen större datatrafik att tala om.
./..
Man kan som lärare och så få resultaten som eleverna gör skickat som sms till sig.

Andra intressant sätt är att med GPS i mobilen och SMS skapa en skattjakt. Kanske tom koppla det till Google Earth och de tips som jag läser om här.

Var kreativa och se möjligheterna. Tipsa gärna oss andra genom att lämna kommentarer!

Att lära i den nya världen av information

Har hittat en informativ film om hur en student kan lära idag och i framtiden med hjälp av de sociala nätverken och web 2.0. OK inget nytt men i alla fall bra presenterat.
OBS kolla in lärarens roll mot slutet av filmen.

Tack till Hjärntorget för tipset!

Ny lärarutbildning! Äntligen!

by Juska Wendland, Flickr

Det har varit mycket om förslaget till ny lärarutbildning som presenterades igår. Med all rätt men oftast med fel argument. Det talas mycket om lärarnas tappade status och auktoritet. Oftast då under parollen att det var bättre förr och att vi skall ta tillbaka denna frölorade status genom att återföra skolan till hur det var förr. Men det går inte precis som Stig-Roland Rask skriver i sitt inlägg om den nya lärarutbildningen. Det enda sättet för pedagoger att återfå detta är att visa sig värdig den och som Stig-Roland skriver är att det mest spännande med rapporten är att man verkar ha fattat just de när man skriver:

”Generellt kommer läraren att spela en ny och viktig roll i det framtida informations- och kommunikationssamhället.”

samt

”Läraren kan återfå en del av sin förlorade auktoritet och även på IT-området bli en positiv, kunnig och stödjande kraft för eleverna.”

Än finns det hopp

Flickr.com, Sinister In A State of Hope by .Hessam

Mitt lilla framförande via Youtube som jag skrev om under rubriken Digital Kompetens har nu framförts för politikerna i min stad och jag har fått lite feedback.

Tack för hjälpen.
Vi får se vad effekten blir av vad politikerna lyssnade på. I sammanfattningen av diskussionerna vi hade efter mitt föredrag (där du var ett inslag) sa en av de ledande politikerna att man nog måste överväga att tänka sig en dator per elev (åtminstone för de äldre eleverna)

Vi får väl se vad som händer.

Digital kompetens – en av EU:s åtta nyckelkompetenser

Det är namnet på ett PM från Skolverket. Det är ett Internet PM och skall ses som ett sådant. Dvs det är inget förslag eller beslut utan ett förarbete inför de nya direktiv som Skolverket skall få från regeringen inom kort. Men det är ändå jätteintressant!
Dels tar man upp den definition på digital kompetens som jag talar om i inlägget Digital Kompetens. Men man beskriver också vägen från våren 2005 då Skolverket fick ett regeringsuppdrag att föreslå en plan för hur man ska kartlägga IKT- användningen och lärarnas kompetens att använda IKT i sitt pedagogiska arbete. Detta redovisade man 19 februari 2007 och i slutsatsen säger man då

”Skolverkets bedömning är att kontinuerliga uppföljningar med ett stratifierat urval av verksamheter bör göras vart tredje år i syfte att ge en nationell bild av ITanvändningen och IT-kompetensen inom de olika verksamhetsområdena. Förskola, grundskola, gymnasieskola och vuxenutbildning har sinsemellan olika förutsättningar, vilket kräver att uppföljningar av IT-användning och ITkompetens genomförs med olika fokus och omfattning inom respektive sektor. Generellt bör respektive uppföljning ge en nationell bild av IT-användningen i det pedagogiska arbetet, aktuell digital kompetens och situationen i arbetet för en god etik på Internet samt åtgärder för att förhindra digital mobbning. Denna typ av kvantitativa uppgifter kan sammanställas som statistik där skillnader mellan olika typer av kommuner och skolor/verksamheter framgår.”

Skolverket, KK-stiftelsen och Myndigheten för skolutveckling genomförde under
våren 2007 i en arbetsgrupp möten och seminarier.

Det man kom fram till var att digital kompetens måste synliggörs och konkretiseras i styrdokumenten var man överens om och några av skälen var att:

• det ska vara möjligt att följa upp och utvärdera hur utbildningsanordnarna hanterar området,
• garantera alla elever i obligatoriska skolan och gymnasiet digital kompetens och
• ge digital kompetens en tydlig roll i styrsystem och i undervisningen.

Varför ska då barn och ungdomar garanteras denna kompetens förutom att det anges
som en rekommendation av EU-kommissionen? Arbetsgruppen angav fem skäl:

1. Ur ett medborgligt perspektiv – allt mer av de medborgliga rättigheterna och skyldigheterna utförs med hjälp av digitala verktyg.
2. Stöd i det pedagogiska arbetet – det finns forskning som visar att IT hjälper elever i att nå målen för deras studier. Det gäller både elever med och utan funktionshinder.
3. IT finns redan som en naturlig del i barn och ungdomars liv – det påverkar och kommer att påverka lärprocessen.
4. Förberedelser för arbetslivet och för fortsatta studier – arbetslivet och studier på högskolan innehåller allt flera inslag som kräver en viss digital kompetens.
5. Innovation – det finns en inneboende innovativ kraft i IT som många barn och ungdomar redan utnyttjar. Utbildningen måste tatillvara på denna kraft och utveckla den hos våra barn och ungdomar.

Det sammanfattande slutorden i PM:et säger

Att utbildningssystemet ska säkerställa elevernas möjlighet att utveckla digital kompetens, visar sig bl.a. i de direktiv som regeringen gett Skolverket, de rekommendationer som EU-parlamentet antagit och den genomgång av rapporter och forskning av området som Stefan Pålsson sammanställt. Skolan bör också arbeta för att överbrygga klyftan mellan de informella och formella lärandearenorna. IKT och lärande i skolan kan och bör inte isoleras från lärande på fritiden. Skolan måste både utmana negativa aspekter och samtidigt ha en positiv öppenhet för att nyttiggöra sig av positiva företeelser.
Även om det råder konsensus kring att digital kompetens ska konkretiseras i styrdokumenten så är frågan inte helt oproblematisk. Sven-Erik Liedman lyfter i sitt PM fram problematiken med EU: s kompetensdefinition i det nuvarande svenska utbildningssystemet. Han ifrågasätter också begreppet digital kompetens som han istället vill ersätta med informationskompetens.

Sammanfattningsvis tycker jag att dokumentet visar att Skolverket tar frågan på alvar och att man inte eftersträvar att göra IKT till ett eget ämne i den nya läroplanen vilket jag tycker är mycket bra. Dokumentet i sin helhet kan ni läsa här på denna länk

Säker på nätet med Storyline

Bild: Medierådet

Har hittat en för mig ny blog som visar på en massa mycket nyttiga saker. Tack frugourme! och tack till Jocke som ledde mig dit

Hon arbetar i år med en femma där man jobbat i höst med Säker på nätet som Storyline vilket är ett bra ingång till det här med hur man skal lagera på nätet och hur man blir nät-smart.
Läs och njut!

Hans Rosling får statistiken att Rocka!

Detta måste ni bara se!
kom bara inte efteråt och säg att statistik är tråkigt!!

Förbjud Google!

Det är definitivt dags att förbjuda Google!!

Det visar sig nämligen att:

Google Earth utnyttjades av terrorister
De terrorister som attackerade olika mål i den indiska staden Bombay i förra veckan, använde Google Earth för att lära känna omgivningarna kring målen. Det visar en undersökning som har utförts av Bombays poliskår. Redan 2005 varnade landets tidigare president A. P. J. Adbul Kalam för att Google Earth skulle kunna utnyttjas av terrorister, och kritiken mot den detaljerade karttjänsten lär inte minska efter det som nu har hänt. (PC World)

En skandal!?
Så klart inte men ni kanske känner igen resonemanget som används vid tex mobiltelefonernas kameror som kanske kan användas för när mobbing och Internet, Youtube, MSN, Sociala webben mm...

Se inte problemen utan se möjligheterna!

Värdskapet är så viktig!

Tack vare jubilaren Anne-Marie Körling, än en gång, har jag fått upp ögonen för något nytt, fast det är egentligen inte så nytt. Jan Gunnarssons Jannes sida där han enkelt skriver om Värdskapet och hur viktigt det är när man möter kunder och eller elever med ett välkomnande. Det visar han på denna sida vilken skillnad det gör...

Skolan måste anpassas till samhället!

Från Flickr by foreversouls

Nästan så står det att läsa i Framtidens lärande sedan i fredags.
Stefan Pålsson skriver i er för sig i sin rubrik att "Skolan måste anpassas till digitaliseringen av samhället" men det skadar inte att den anpassas till samhället i stort även om det nu är digitala som syftas.
Europeiska kommissionen har nämligen släppt en rapport om framstegen när det gäller IKT i skolan" The use of ICT to support innovation and lifelong learning for all - A report on progress"
där man tar upp att även om det går framåt med implementeringen av IT i skolan så räcker det inte för att hålla takten med näringslivet och den offentliga förvaltningen.

Samtidigt understryks att det krävs strukturella förändringar inom utbildningssystemet för att IT-användningen ska kunna integreras i undervisningen på ett naturligt sätt. Dessutom är det nödvändigt att synen på undervisning och lärande förändras. Kunskapsförmedling måste i än högre grad än idag ersättas av ett undersökande arbetssätt och ett gemensamt lärande, där både lärare och elever antar nya roller än i den traditionella skolan. Det gäller även att kunna knyta samman det formella med det informella lärandet på helt andra sätt än tidigare.

Dokumentet är väl värt en läsning menar Pålsson.

Det händer annars mycket just nu. Anders Erenius skriver att

Den 3 december presenterar Sigbrit Franke sin utredning av den reformerade lärarutbildningen för regeringen – en utredning som sätter ljuset på de blivande lärarnas digitala kompetens. När regeringen i våras kom med tilläggsdirektiv till utredningen, där den såg it som ett allt viktigare redskap i skolan och som ett nödvändigt verktyg i ett modernt samhälle, utbrast KK-stiftelsen: Äntligen! Äntligen därför att KK-stiftelsen arbetar för att höja lärarnas digitala kompetens. Äntligen därför att KK-stiftelsen arbetar för att utbildningarna ska stärka nyutexaminerade lärares förmåga att skapa arbetsformer utifrån elevernas och samhällets behov.

Skriver Madeleine Cæsar vd för KK-stiftelsen och Yngve Wallin programmerare, KK-stiftelsen, i ett debattinlägg i Computer Sweden (CS).

Tack för tipset Anders

Digital kompetens!

Jag blev i förra veckan ombedd att förbereda och spela in ett kort anförande om digital kompetens som en av våra utvecklingsledare skulle använda sig av när han framförde sina tankar om skolan framtiden för nämnden. Han har valt att tala om EU´s åtta nyckelkompetenser för ett livslångt lärande. Jag skulle då dyka upp i hans PowerPoint med en film tänkte han och tala om digital kompetens. En trevlig tanke tyckte jag och tackade ja. Nu är den färdig och jag spetsade till det genom att lägga ut den på Youtube för alla att se och även den församling som skall lyssna på föredraget. Man skall ju leva som man lär. Resultatet har ni här nedan.
Är det något som fattas något som borde strykas?
Kommentera för det finns tid att ändra fram tom den 1 december...
Ha en trevlig helg!



I veckan passerade vi en viktig tidpunkt...

En till en tanke som slog mig.

Idag betalar skolorna i min kommun ca 17 500:- för en bärbar presetanda dator inklusive licenser, service och garanti i tre år. Det är en Fujitsu-Siemens LB S6420 /C2 P8400/2x1GB/DVD/120GB/ WIFI 5300/UMTS för den teknikintresserade.
Efter den tiden tappar denna dator A-status och hämnar i onåd hos IT-avdelningen om den krånglar. Resultat byta till en ny dvs en livslängd på ca 3 år.

En tanke som slog mig är att leasa en MacBook inklusive licenser, service och garanti i tre år kostar 12 600:- för Falkenbergs kommun. Leasing har tills nu varit ett frågetecken i kommunal ekonomi men i och med avtalet mellan Göteborg stad och tre Apple-leverantörer öppnas nu denna möjlighet enligt min mening för kommunal verksamhet.

Nu har jag fått en mail från Apple där de anger 10 980 kronor för 3 år och då ingår för Falkenberg; dator, licenser, service, garanti, utbildning av pedagoger, försäkring inkl allrisk moment, det trådlösa nätet, utbytesdatorer (ca 2%), tekniker på plats för förebyggande service var tredje vecka och slutligen ett mindre antal parallells licenser för specialpedagogiska ändamål. Inte dåligt! It-avdelningen vad säger ni?

Vad är det vi håller på med!

Seglen är uppe och fyllda och de är på väg!

Anders Erenius elever har startat ett religionsarbete om Islam och Judendomen där redovisningarna görs som bloggar.

Grattis elever!

De var tydligen lite avvaktande till att börja med men nu är de igång.

Bara kolla vad de kan åstadkomma.

http://religonbw.blogspot.com/ En fejkad resa! Smart grepp.

http://www.axeldapaxel.blogspot.com/ Han testar att göra video!

Gå in och ge dem uppmuntrande kommentarer och konstruktiv kritik.

Livet går vidare och nya upptäckter är på gång!

Stefan Pålsson skrev häromdagen om att Henry Jenkins skall sluta på MIT. Jenkins har enligt Pålsson framstått som en av de mest framstående Media forskarna och kommer i framtiden att arbeta på University of Southern California. En hel del av sin forskning tar han med sig och nya omgivningar brukar ju ge ny inspiration så vi kan nog förvänta oss massor av nya intressanta rön från hans grupper även i framtiden.
På MIT har han lett många projekt vara av forskarna i projektet New Media Literacies nyligen producerade en video där de kort och koncist presenterar sitt perspektiv på mediautvecklingen och hur kraven på bildning och lärande förändras. Det finns goda skäl att hålla ett öga på vad de gör framöver!
Idag läser jag att även Anders Erenius uppmärksammar detta i sin blog under parollen Vad vi behöver kunna har förändrats. Tur det för det har ju hänt en del i under min livstid...

Skolväskan, Word Magnet och en blogg att följa!

Jag skrev innan idag om att det kändes som julafton redan.
Nu har jag hittat din blog Jocke! Känns gött!
Du tipsar där om Skolväskan som ni har i Ystad!
Jättefin resurs som bör användas av alla med massor av bra länkar presenterade på ett trevligt sätt. Tack!

Tack till Henrik Widaeus som har lämnat en kommentar till mitt inlägg "En interaktiv skrivtavla för 625 kronor!!!"
http://wiimote.wikispaces.com/Wiimote+i+klassrummet

Där visar Henrik hur man kan använda en WII-remote skrivtavla, se nedan, för att med hjälp av Word Magnet analysera en text eller skapa en ny utifrån en redan existerande. Tack Henrik för två fina tips!

Google Earth för att öka skrivlusten

Idag är det mådag och en månad kvar till julafton. fast arbetmässigt känns det som det redan är julafton. Jag hittade och skrev för inte så länge sedan om en ny blogg ICT in my classroom som innehåller massvis av tips och idéer för klassrummet.

Nu senast har jag hittat en guide hur man kan använda Google Earth för att inspirera till skrivande genom att göra en virtuell resa och skriva om den. Fantstisk idé! Kreativt!!
Lägg sedan till Classroom 2.0 så blir det nästan för mycket att ta in på en gång...

Jag har även testat att dela min presentation från skolforum och Bibliotek -IKT på Gunnesboskolan via SlideShare. Den första har redan visats 16 gånger och det utan att jag gjort reklam.

Men man kan också göra hela presentation en via denna sidan. Se ett exempel nedan.

Web2.0 and the Future

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: edayz08 vet)

Nu är ni 11 som visar att ni följer denna blogg genom att klicka på "Följer denna blogg" till höger...

Minns ni anrika LIFE magasin?

LIFE magasin skapade på sin tid fotografikonsten. Deras arkiv är en källa för inspiration och njutning.
Nu finns den tillgänglig för oss alla. De har nämligen tillsammans med Google skapat en söktjänst på deras bildarkiv. LIFE photogalleri hosted by Google

Tack till IT-mamman för tipset

Kommentera direkt på webben...

...och samla dina och dina kompisars/elever/kollegors/ bokmärken tilsammans och dessutom kunna kommunicera.
Jo det går dessutom kan man online i real tid bygga upp dokument tillsammans och kommentera dem på Diigo.com
Hur Coolt som helst!

CLASSROOM 2.0

Jag har hittat en fantastik resurs.
http://www.classroom20.com/
På denna sida har man skapat en Ning-resurs om Classroom 2.0 och att använda Web 2.0 i klssrummet.
Gå in och kolla! Sign up Sverige så kan vi skapa undergrupper för oss eller delta i andras!
Jag får genast många idéer för framtidens klassrum...

Kolla in "Tour of Web 2.0" webcast video när ni väl är där... ligger till vänster.

Google Voice Search i iPhone

Google har gjort en fantastisk applikation till iPhone.
Lyft telefonen till örat och säg vad du söker så får du ett svar direkt från Googel!
Hur coolt som helst. Ända set becken är att man skall tala engelska helst med amerikansk brytning...
Låt säga att du behöver en karta. Lyft telefonen och säg Map och vips du har en karta på stället. Eller om du är sugen på pizza i en främmande stad. Säg Pizza så känner telefonen av var du är och ger förslag. Klicka på "vägen dit" så får du dessutom en vägbeskrivning...
Se introduktionsfilmen här nedan!

I Ekavador gör dom det!...

och i Peru och i en massas andra uländer gör dom det...
De satsar på den största resursen de har.

Deras Barn!

men vi i Sverige gör det inte. Jo vi satsar gigantiska resurser på våra skolor men ger det resultat.
Ja i viss mån men om vi nu kan se att framtiden finns i datorn, för det är vi nog rätt ense om utom i skolan, så varför kan vi inte göra som de gör i Ekvador, Persu Libien mm
En dator till varje skolbarn
Se filmen om när Nicolas Negroponte talar om OLPC (One Laptop Per Child)

Give One - Get One! OLPC XO till Sverige

Jag har gått och grunnat på en sak ett tag och nu har jag vinklingen. Tack!
Jan Svärdhagen gav mig den idag, precis. Han skriver om att OLPC (One Laptop Per Child) har kommit till Sverige i sin IT & Etik idag. Han menar att detta är årets julklapp. Det borde den vara och precis som Jan gillar jag att projektet heter just Ge en Få en. För det är väl det som julen står för.
OLPC startade av den smått legendariske Nicolas Negroponte som startade MIT Media Lab mm. Vill ni se hur han dels preseneterade idé på TED 2006 eller när man skickade första datorerna så klicka på länkarna nedan.
TED feb 2006 Nicholas Negroponte: The vision behind One Laptop Per Child
TEDdec 2007 Nicholas Negroponte: One Laptop per Child, two years on
Passa även på att se när han redan 1984 gjorde 4 förutsägelser där 3 är sanning idag!

Skolan måste kommunicera men hur?

Idag satsar många kommuner och skolor på dyra IT-system för att kunna förmedla den informationen som man tror att föräldrar och elever vill ha.
Men hur många av oss har frågat elever och föräldrar vad de vill ha?
Richar Gatarski skriver i en artikel i DIU ut ett föräldraperspektiv. Han är intresserad av skolan men ur ett föräldra perspektiv. Hans barn går där men han jobbar inte där. Det är nyttigt att se denna sida av skolan med.
En sak som han tycker vi kunde gjort och det till en kostnad av 0 kronor är att alla lärare börjar blogga om sitt ämne för sina elever och till föräldrarna. Genast har vi en två vägs kommunikation som skolan via hemsidan kan hänvisa vidare till.
Jag tror att hemsidan måste användas mer effektivt och mer levande. Den skall inte vara en envägskommunikation utan en möjlighet till dialog. Därför är bloggen bara för om du skriver något kan din publik reagera och lämna kommentarer. Dessutom är det enkelt att starta driva och underhåller kostar inget.
I vårt uppdrag ingår även skriva IUP och skriftliga omdömmen som elever och föräldrar kan ta del av. I vissa fall även möjlighet att ha en portfolio om man arbetar med det.
All kommunikation med hemmet måste ses som något gott, men till vilket pris och varför skall vi satsa en massa pengar på system som kanske inte används. Jag tänker på tex e-post. Eleverna får idag en e-post av skolan och lagringsutrymme på serverna. Men ärligt talat hur många av er skulle börja använda en e-post som ni vet att ni bara kommer att ha en begränsad tid... Är det inte bättre att eleverna ges möjlighet att koppla sina egna konton till vårt system. Väljer de gmail, Microsoft Live, Yahoo eller motsvarande får de dessutom plats med upp till 50 000 mer lagringsutrymme än vad vi idag har möjlighet att ge dem!
En annan sak som jag länge velat få till är en möjlighet att nå eleverna på ett enkelt sett. De hänger på Bilddagboken (BDB), Facebook, IM (MSN, AIM, ICQ mm). Tänk om man kunde pinga dem där när man vill dem något... Enkelt! Ge eleverna möjlighet att koppla sitt IM-konto, e-postkonto, BDB eller dylikt till deras kontaktkort.
Vet de om att det är den vägen som jag som lärare kommer att meddela dem viktiga saker som har med deras utbildning att göra som kommer de att koppla för de vill lära sig men kanske inte det vi vill att de skall eller när vi vill att de skall men

lära sig, det vill alla barn!
Det ligger i deras natur!

Under Skolforum talade jag med de stora lärplattform leverantörerna om detta utan att få så mycket respons utom från en. Unikum. Jonas Ryberg var inne på exakt samma sak, men så säljer han en enkel produkt som specialiserat sig mot IUP och elevdokumentation med Portfolio.
Kvarstår dock att kanske är bättre att satsa på mindre enheter som man kan bygga ihop till en fungerande enhet. Genom att använda sig av hemsidan som portal. Bloggar för kommunikation med elever och föräldrar om det daglig lärande och vad som är på gång. En eller flera verktyg för IUP, Portfolio/elevdokumentation/skirflitga omdömmen, närvaro där det finns stora möjligheter att anpassa kopplingarna till och från eleverna föräldrarna. Om de gör delaktiga i skapandet av kontona så blir det också mindra adminsitration av dessa för kommunen och ansvaret hamnar hos föräldrarna. Hmm kanske en idé vad säger ni?

Ni MÅSTE se denna film!

I'm totally blown away by Sir Ken Robinson and his talk "Do Schools i Kill Creativity?"

Jag ka ninte säga det på något annat sätt ni måste unna er 20 minuter och lyssna på detta föredrag om varför vi måste ändra vår skola från grunden! och förresten, tänk vad det är bra med IKT så att vi alla kan få uppleva alla dessa fina fantastiska tal hemma eller på jobbet.

I have a dream!

Alla borde titta på dessa framträdanden från TED

Förresten nu är ni 8 som har klickat på länken "Följer denna blogg"
Tackar och bugar välkomna!

Fråga Fredrik har en poäng!

Idébok för föräldrar av Fredrik Härén med undertiteln att bevara din barns kreativitet och behålla din egen. OM den pratar Fredrik Härlén i bonusmaterialet till sitt Sommerprogram som finns att ladda ner på iTunes. Gör gärna det ladda ner Sommarprogrammen och lyssna, det finns väldigt många bra program där...
I avslutningen av programmet säger Fredrik något mycket tänk värt. Hela boken handlar om varför barn slutar med att vara kreativa och det är på det temat som Fredrik säger att istället för att svara på barnets fråga om tex "Är himlen hård?" första ställa frågan "Vad tycker du?" och sedan låta dem ge sin syn. Först där efter så kan man säga "OK men vet du vad, forskarna tror att himmeln är..."

En tänk värd tanke tycker jag...

Nu är ni 6 som visar att ni läser denna blogg regelbundet. Ni andra som gör det får också jättegärna klicka på "Följ den här bloggen" i menyn till höger under gadgeten, det heter faktiskt så, Bloggintresserade. Då kan jag och alla andra se att ni följer min lilla blogg.

Professor Wikipedia

En underfundig och rolig video hänsvisa Peter till på sin blogg Webbpedagogik idag.
Den kan kanske vara lite stötande för vissa men väl värd en titt...

See more funny videos and funny pictures at CollegeHumor.

Alla böcker i världen med fri tillgång för alla!

Låter som en utopi. Men det finns faktiskt en person som är på väg att lyckas med detta. Brewster Kahle som under rubriken "A digital library, free to the world" talar om hur gör och hur långt de faktiskt redan kommit!
Här kan ni se hans föredrag som publiceras genom TED (Technology, Entertainment, Design) som de själva säger "ideas worth spreading" genom att publicera olika föredrag värda att se och inspireras av och det finns många att lyssna på...




Ni som anser att ni läser denna blogg regelbundet får jättegärna klicka på "Följ den här bloggen" i menyn till höger under gadgeten, det heter faktiskt så, Bloggintresserade. Då kan jag och alla andra se att ni följer min lilla blogg.

Att ha eller inte ha

Det är Frökens Funderingar för idag, eller egentligen igår.
Detta inlägg handlar om Västnytts inslag igår om att 53 skolor inte har och bara 8 skolor i Västsverige har filter som blockerar sidor på Internet för eleverna. Även TextTV tog upp det igår.

Grattis Västsverige, säger jag, som har så vidsynta ledare att ni inte behöver ha filter.

Om filter eller inte har jag skrivit om förr i denna blog och ni som följer den vet mycket väl att jag INTE tycker att filter är något att ha i maskinerna utan skall finnas i huvudet på eleverna. Detta tycker också Fröken!
Hon passar på att hänvisa till en bra artikel av Stig-Roland Rask på Leda med IT som jag hoppas att alla skolledare läser.
Ni som läser detta och inte är skolledare gå till er/era skolledare och se till att de läser Internet utmanar och provocerar!

Ni som anser att ni läser denna blogg regelbundet får jättegärna klicka på "Följ den här bloggen" i menyn till höger under gadgeten, det heter faktiskt så, Bloggintresserade. Då kan jag och alla andra se att ni följer min lilla blogg som förövrigt passerade 7000 visningar med rågen igår. Tack för det och tack för alla kommentarer och inspierarande tillrop!

Det är dags att samarbeta!

Med hjälp av vinnaren av juryns speciella pris vid Guld Äpplet 2008, Johan Lindwert har vi alla möjlighet att göra vår lärar gärning enklare genom att samarbeta.
Om 1 av 20 lärare gör och lägger upp 5 filmer på Teacher On Demand så har vi en skatt på 30 000 filmer som våra elever kan lärar av!

Att ni sedan egentligen har skapat en stor del av er PIM 5:a på vägen får man se som en Bonus.

Anmäl er nu och börja skapa!

Årets Guld Äpple till Annnas burkar och Framtidensklassrum

Äntligen har Anna Kalla fått en del av den uppmärksamhet som hon skall ha efter många år av fantastiskt arbeta med Annas burkar. Hon har i år tildelats årets Guld Äpple på Skolforum.
Här presenteras Anna i en film från Youtube

Årets särskilda pris går till Johan Lindwert för hans arbete med Framtidens klassrum och Teacher On Demand

Ett stort Grattis till pristagarna för en välförtjänt utmärkelse!

På hemsidan Framtidens klassrum kan vi bland annat läsa och höra om att i Falkenberg har man idag 130 klassrum utrustade för framtidensklassrum.

Vad krävs? Ja egentligen bara en projektor och högtalare...

Det är för mig obegripligt att inte alla klassrum i sverige är utrustade med detta. Det är en totalkostnad för klassrummet på ca 7-9000 kr. Fördelat per år blir det under 3000 kronor och per arbetsdag för barnen knappt 15 kronor eller 50 öre per barn i en normal högstadieklass!
På vår skola har vi lyckats få til l4 sådana klassrum. Jag gissar på att det kanske finns ytterliggar kanske och då räknar jga rätt högt 10-20 sådana klassrum till i Lund, Året skolkommun!

Det är dags att ge alla elever tillgång till ett bra aktuellt läromedel til en kostnad som av ca två klassuppsättningar av en vanlig geografibok!

Skärpning Sveriges rektorer och lärare.
Tänk framåt!
Tänk utanför boxen!

Vi befinner oss i skilda världar!

Internet har förändrat våra liv för alltid. Den äldre generationen har tagit till sig Internets möjligheter baserat på deras erfarenheter om hur de lärt sig kommunicera. Detta har resulterat i att vi fick web 1.0 och mail men den nya generationen som växt upp med Internet har inte fastnat i det gamla utan tagit till sig de möjligheter att kommunicera på nätet, den så kallade sociala webben, nätverk eller web 2.0 med communities (Bilddagboken, MySpace, Facebook mm), SMS, IM (MSN, AOL, AIM, ICQ mm) där kommunikationen är direkt och gensvaret snabbt. De är vana att alltid vara uppkopplade. Om detta kan vi diskutera men faktum kvarstår att så är det.
Det kan vi läsa om i en relativ färsk delrapport (no 6) i forskningsprojektet InternetExplorers och rapporten är en jämförande analys av två genomförda användarstudier. En sammanfattning finns att läsa på ett blogginlägg på Forum Internet en tankesmedja om interaktivitet.
Jan Svärdhagen skrev redan den 5 november om detta på sin blog IT&Etik. Stefan Pålsson skriver i sin Omvärldsbloggen den 7:e Skilda världar - skilda vägar? Anders Erenius hänvisar idagens inlägg till Computer Sweden om deras artikel om samma sak. Dessutom vaknade jag förrgår till Vetenskaps Radion som tog upp samma ämne. Så det verkar som om Håkan Selg och hans team har tryckt på en ömknapp.
Jag har sagt det innan på denna blog men våra ungdommar använder Internet på ett annat sätt än vi tänkt oss eller kan förställa oss om vi inte deltar på deras spelhalva. För det är dit vi måste ta oss. Inte efter utbilningsdagen i juni nästa år eller när vi får tid utan vi måste ta oss dit nu!

Vi behöver en vision med IT i Sveriges skolor NU!

Ander Erenius Tycker Till Om IT i Skolvardagen med

I Computer Sweden (CS) 7/11-08 kan man läsa att "IT står emot varselvågen". Det är bara 0,8 procent av varslen som härrör från IT-branchen.

I sig är väl detta ingen jätteöverraskning. IT är fortfarande hett och nytt. Men märk väl branchens tidning (CS) har funnits sedan 1983.

Observera att vår läroplan LpO94, som oftast tilltalas den nya,
kom för 14 år sedan!

IT är en STOR del av vår vardag och inget tyder på att det kommer att minska, se bl.a. mitt inlägg om mobilt Internet. Därför måste vi i skolan också ta till oss de nya möjligheterna med IT.

Men vi behöver också en vision ett mål att sträva mot från centralt håll.

I England har man insett detta från central nivå och där statsas och formuleras visioner!
Stefan Pålsson skriver på KK-stiftelsen - Framtidens lärande om Ett digitaliserat arbetsliv kräver digital kompetens. Där han hänvisar till en engelsk organistation, e-skills UK,

...som drivs gemensamt av de brittiska arbetsgivarna inom IT- och telekomsektorn. Syftet är att arbeta för att digitala kunskaper och färdigheter ska ges en större plats i skolans undervisning, på universitetet och i kompetensutvecklingen i arbetslivet.

De har producerat en massa material redan och ett antal filmer om vad de vill. Denna tar bara 5 minuter men är väl värd en titt från er.

Tycker lilla jag som fortfarande inte fått fram pengar för att resa till BETT09...

Hitta annonser nära dig!

OK detta kanske inte har så mycket med skola att göra men...
den är Cool ändå. Kolla in http://www.annonskartan.se/

Den mobila webben kommer att förändra vårt liv för alltid!

Jag läser idag om hur man kan använda den mobila webben i Richard Gatarskis blogg webconverse.
Han ger exempel på hur HM ger kunderna möjlighet att skriva in PLU-koden till ett plagg de vill ha men som inte finns ideras storlek, i en framtid via kameran direkt, för att sedan se i vilka affärer det plagget finns i rätt storlek... Coolt

De visade också en rätt avancerad iPhone-appidé för IKEA. Där man går runt i varuhuset, shoppar parallellt i phonen, ritar ett rum, får inspiration, hittar varorna, med mera. Till sist, utifrån vinkatalogen från Allt Om Mat. Appen fanns på riktigt, Sofia demonstrerade den live genom att koppla iPhonen till projektorn. Hon sökte i katalogen (på land och prisvärdhet), plockade fram några viner och vi såg kvalité, etc. (Det visade sig sedan efter presentationen att appen kördes på en Nokia men det såg ut som den kördes på iPhone hälsar Richard i efterhand)

Som sagt med de mobila enheterna vi redan idag har och tillgång till ett 3g-nät med fast taxa finns det otroliga möjlighter som alla tjänar på om man ser dem.
Richard tar även upp ett tänk värt exempel från Sofia Svantesson VD och grundare v Ocean Observations där hon gav ett exempel på hur operatörerna skulle kunna tjäna pengar och hur vi konsumenter skulle tjäna tid och information

Tex att i stället för att få SMS typ “välkommen till Tyskland, här kostar det skjortan att använda sin mobil” så kan det bli “välkommen, här är tre länkar till intressanta grejor”.

Den som lever får se...

Woices - Lämna ett Eko efter dig på kartan!

En rolig sida, woices.com, som jag fått del av från ICT in My ClassRoom.
Man kan lämna Ekon efter sig på kartan och lyssna på vad andra lämnat...

Ett magiskt nummer passerade i revy...

Rolig ordbok

skriver Seija i It för pedagoger. Det är en wiki för den IT-pedagog referens grupp som Seija driver och som jag ingår i..

Denna "ordbok" som heter wordia ger användarna möjlighet att med en video definera ord som har betydelse för dem...

Skoj approach tycker jag och säger som Seija

Finns det fler likande sajter?

Comics för klassrummet!

Erica talade om att skriva sig till språket på Skolforum och alla sätt som leder till målet är ju bra.
På sidan Comics kan man med hjälp av några foton och en story snabbt göra en seriestrip. Samma funktion finns på våra Mac:ar med programmet Comic Life från plasq
Jag tror att ju fler sätt vi ger eleverna att redovisa desto större inlärning för de kommer att finna en glädje i att skapa och i glädjen finns nyckeln till framgång!

ICT in My Classroom!

Tack vare IT-pedagogen har jag hittat en fantastisk blogg från God Old England.
Ted Barlett skriver om sina funderingar om IKT i sitt klassrum.
Mycket intressant läsning vill jag säga.
Ni hittar hans tankar på ICT in My Classroom

Jag ser dem komma över skolgården!

by Claudius Prößer (contact)

I höstsolens sken ser jag dem hasta över skolgården med datorn i famnen.
Som om det var ett barn.
Jag vet att vi är lyckligt lottade på vår skola med en ledning som ser möjligheterna och inte problemen . Som pedagoger har vi fått ett fantastisk grund att bygga på med både pedagogiska idéer som fått förankrats och en infrastrukutur att bygga på men...
Tyvärr så har vi inte nått fram ännu.

• Det finns inte en projektor i varje klassrum (199:-/mån)
  
• Det finns inte en dator till varje lärare (300:-/mån)
  
• Det finns inte en dator till varje elev (300:-/mån)
  

men de hastar likväl över skolgården med datorena i sin famn som om det var ett barn...
tänk om de kunde få var sin...

Blå tårar - Jag fick ett mail....

Jag fick ett mail från Robert Klavus!
Ha skriver om ett projekt som han startat i sann web 2.0 anda där han helt enklt kommer att publicera sin nya roman kapitel för kapitel på weben!
Blå Tårar heter den och utspelar sig i en skola under sex veckor inför skolavslutning. Det är en berättelse om möten och hur det kan påverka oss som människor, en berättelse med många oväntade vändningar. Den berör väldigt stark utanförskap och mobbing. Bl.a. har en av huvudpersonerna en sjukdom som gör att hon luktar, stinker, fisk och har levt i ett starkt utanförskap i hela sitt liv.
Det är en berättelse som vänder sig till lärare, föräldrar och folk som jobbar med ungdomar men även en berättelse för ungdomar att läsa.

From denna vecka kommer han att börja publicera kapitel för kapitel och då inte bara som text utan både på video, mp3 så det låter ju riktigt lovande...
Det första finns som aptitretar sedan en tid och ni hittar den här

En interaktiv skrivtavla för 625 kronor!!!

Många har frågat så nu är det dags att visa hur man på ett billigt sätt kan fixa sig en interaktiv skrivtavla. Det betyder givetvis att du får göra det själv men som sagt det kostar inte mycket.
Här kommer info om hur man kan fixa en Interaktiv skrivtavla för rätt lite pengar:
Här finns det en film till att se:



Sen kan du tanka ner programmet här:
Low-Cost Multi-point Interactive Whiteboards Using the Wiimote
http://www.cs.cmu.edu/~johnny/projects/wii/

Läs mer i forumen här:
http://www.cs.cmu.edu/~johnny/projects/wii/

Och sist men inte minst köpa en IR-penna här för 200 kr.:
http://www.cs.cmu.edu/~johnny/projects/wii/

Ja en remote till Wii, måste du också köpa, ca 425 kronor.
Tex här http://www.dustinhome.se/pd_5010100745.aspx

Håll tillgodo och tack till Jonas Lindqvist som tipsade mig...

Blogged with the Flock Browser