Ny vecka och nya insatser...

För att sprida lite ljus i denna mörka tid är här ett kort men roligt inslag från en favorit.

The Muppet Show!

På tal om Phun så kommer här en enkel film om programmet på svenska från En December Tjej! Själva programmet kan du ladda ner gratis här. En fantastisk resurs för att experimentera med hjälp av datorn.

I stället för en Smartboard till en bråkdel av priset!

Jag har förut tagit upp interaktiva skrivtavlor och vad jag tycket om dessa. Dvs att de är för dyra... (ca 21 000 SEK)

Här är en film om en ersättaren dvs en ritplatta... (ca 1300)

Nyheter, vågen och ett skägg i brevlådan...

Google håller på att experimentera med ett nytt utseende. Bilden föreställer just det nya. OK kanske inte så dramatiskt i ändå. För att se hur det ser ut live så gå till Google.com. OBS det fungerar inte på den svenska sidan utan måste vara den amerikanska...

Klistra sedan in denna fras i adressfältet

javascript:void(document.cookie="PREF=ID=20b6e4c2f44943bb:U=4bf292d46faad806:TM=1249677602:LM=1257919388:S=odm0Ys-53ZueXfZG;path=/; domain=.google.com");

Ladda nu om Google.com. Tack PC för Alla för tipset.

Läser i Infotology att en skånsk kommun, säger inte vilken ;), har infört ett nytt datorbaserat tidssystem för de anställda. En oväntad konsekvens är att de anställda nu låter datorerna stå på under natten för att det tar sådan tid att starta upp och logga in på morgon... Det är nämligen så att närvarotiden räknas från det att de har loggat in på systemet.

Snacka om att svälja kamelerna och sila mygg. Dessutom säger det en del om vad man anser är arbete och varför det tar sådan evinnerlig tid att få något gjort i en kommun. Tur att skolan inte infört systemet och talar jag med min närmaste chef så vill hon inte använda systemet för fältet heller, puh!

PS jag har nya invites till Google Wave så om ni vill ha en skriv en komentar med din e-postadress...

Skolan i din ficka!

Vad behöver man för att starta en skola från scratch?

En iPhone, en miniprojektor och en solcellsladdare. Det är allt och allt detta rymms i din ficka.

Tror du mig inte, kolla in videon från stockholmcollege

Testar Ustream!

Efter ett tips inom TänkOM kom jag på att jag faktiskt registrerat mig på tjänsten Ustream för länge sedan men aldrig testat vad den går för. Minst sagt dags att testa alltså! Sagt och gjort upp till bevis.

Det finns idag en app till iPhone där man direkt kan spela in redigera och sedan ladda upp filmen till Ustream. Smarta kopplingar till Facebook, Twitter, MySpace och Youtube gör tjänsten lätt använd och ger kompetenta möjligheter. Enkelt och snyggt.

Här är mitt första försök direkt från min iPhone med en presentation av min arbetsplats. Det är ju möjligt nu när den är nystädad. ;)

Hur kan vi i skolan använda detta då? Spela in våra elevers förehavande och dela med oss med detta till föräldrar. Ett sätt att nå tonårsföräldrar som tyvärr sällan kan delta i deras barns skolvardag. Men givetvis även ett sätt att spela in lektioner och genomgångar.

Ett försvar för Internet!

Tack Mattias för tipset till denna film där Jeff Jarvis försvarar Internet.

Tyck till om de nya kursplanerna

by JKim1

Nu är kursplaneutkasten (grundskolan) publicerade på Skolverkets webbplats för en tredje remissomgång. Till och med 30/11 går det bra att tycka till. Som vanligt är det ont om tid.
http://www.skolverket.se/sb/d/3052/a/17377

Det är sista remissomgången av det här slaget. I julveckan startar det traditionella remissförfarandet, från och med då och fram tills 1/2 går det bra att skicka in yttranden/remissvar på förslagen till kursplaner.

Vill du hålla dig uppdaterad med Skolverkets arbete att ta fram samlade läroplaner för den obligatoriska grundskolan? Här kan du anmäla dig till nyhetsbrevet
http://www.skolverket.se/sb/d/2628

Vill du hålla dig uppdaterad om arbetet med den nya gymnasieskolan - Gy2011? Här kan du anmäla dig till nyhetsbrevet
http://www.skolverket.se/sb/d/3027

Att skriva sig till läsning!

by Thomas Hawk

Årets Guldäpple vinnare Erica Lövgren har under många år arbetat med Arne Tragetons idéer om hur eleverna kan skriva sig till läsning med hjälp av en dator. Skippa Pennan när det är så svårt motoriskt och använda en dator med talande tangentbord och talsyntes. Ett talande tangentbord ljudar varje bokstav eleven skriver och en talsyntes läser upp texten som eleven skrivit. Erfarenheten av detta arbete är att eleverna lär sig läsa mycket snabbare och når en högre måluppfyllelse. När sedan man både läser och skriver på datorn är det dessutom enklare att lära sig att motoriskt forma bokstäverna eftersom eleven nu har en bild på hur det skall se ur och en större motorisk färdighet.

Och allt detta till en kostnad av knapp 300 kronor per månad....

Mer läsning om Att skriva sig till läsning hittar ni här och här

Var inte som flugan mot fönstret - TänkOM!

Jag läser med stort nöje Hans Rehnmans blogg YBC – Young Business Creatives. I hans senaste inlägg skriver han om en mycket intressant metafor som Richard Gerver gärna drar och som Rehnman sedan dess har använt då han leder TänkOm-utbildningarna för skolledare:

Han berättar om flugan mot fönstret som frenetiskt surrar och surrar och som kämpar för att komma ut, men som kommer att dö av detta – bara på grund av sin rena instinkt, av sin obönhörliga vilja att söka sig mot ljuset.
Men tänk om flugan hade förmågan att stanna upp och tänka: ”Tänk Om det finns ett ANNAT sätt?” (Det flugan inte vet är att det finns en öppen dörr tio meter bort..)
På samma sätt arbetar rektorer idag: Skolor måste lösa all världens kriser, alla problem, nå alla mål. Och det gör att rektorer och lärare blir som flugor mot rutan. Vi tror vi gör det som förväntas av oss. Vi är committade, lojala, kunniga, plikttrogna och följer regelboken till punkt och pricka. Vi surrar och surrar och surrar mot rutan. – Men vi kommer att ta livet av oss mot den där rutan.

Hans den kommer jag att använda! Tack för en bra blogg och ett bra citat ;)

PS glöm inte att kolla mina del.icio.us bokmärken här till högre och Twitter flödet till vänster (Klicka på fliken). Där publicerar jag löpande det som jag tycker är värt att uppmärksamma och "bokmärka". Oftast sådant som inte blir till inlägg här i bloggen men ibland kan det bli det ;)

Top 100 Tools for Learning 2009!

Idag hittade jag en intressant sida, Social Media in Learning examples, där man röstat fram de bästa 100 verktygen för lärande 2009. Det är en amerikansk sida men jag kände igen de första 25 verktygen direkt sedan började det dyka upp nyheter. Skoj för man är aldrig för gammal för att lära nytt, eller hur?

Intressant att mail som funktion kommer först på 73 plats och att nästan alla av de första 50 är gratis program. En annan ska att notera är att Google äger 16 av 100, både Microsoft och Apple har med 5 exempel var och att även Adobe finns med på listan. Vid en snabb genom gång verkar det som om 29 av de 100 är kommersiella verktyg och resten finns som för gratis nerladdning eller i alla fall en gratis version...

Top 100 Tools for Learning 2009

View more documents from Jane Hart.

PS tack alla ni som gav er tillkänna för en Google Wave invite i förra inlägget. De är nu på väg till er alla som bad om invites i eget namn. och det finns faktiskt en invite kvar...

Nu rör det på sig -alla gör vågen!

Idag har jag mött representanter för den lokala AEC (Apple Education Center) för att diskutera utbrytning av alla våra PC datorer till Macar!

Vi kommer alltså vara helt bärbara from terminstart nästa år...

4 vagnar med minst 10 datorer för eleverna och en dator till varje pedagog, och det till samma kostnad som våra PC plattformsdatorer sett ur ett tre års perspektiv.

Äntligen!

Ett annat äntligen är att PIM 2009 nu finns ut skarpt! Yes!!!

Du hittar den nya versionen av PIM här.

Det nya är att du nu kan välja på olika operativsystem (OS) och olika programvararor för samma uppgift. Har OpenOffice hemma behöver du inte längre gissa dig fram hur du skall lösa din uppgift när du arbetar hemifrån. Eller om du som jag valt Mac så finns alla tips som du behöver anpassade för det OS eller det program du vill använda.

PS Jag har 8 invites till Google Wave om någon är intresserad? Lämna en kommentar med din mailadress...

Digital kompetens föråldrat? - redan innan det införs...

Från Stefan Pålssons Twitterflöde fick jag idag upp ögonen för dels Bloggen för IT och Utbildningen av Jan Hylén där han argumenterar om att han anser att Digital Kompetens redan är föråldrat. Hylén menar att vi måste tala i termerna kunskaper för det 21:a århundradet, 21st Century Skills och Assessment and Teaching of 21st Century Skills (ATC21S).

På den nyligen avslutade på NML-konferensen diskuterades de kunskaper som krävs för det 21:a århundradet men som ännu inte är definierade, men det står helt klart att IT-relaterade kunskaper bara är en av flera delar, där kommunikativa och inte minst sociala färdigheter betonas starkt.

Efter diskussionen om Europeiska datakörkortet för tio år sedan som många ansåg för snävt tekniskt kom det fram andra varianter av information literacy och media literacy på förslag. Dessa gav betydligt större utrymme åt förmågan att inhämta, granska och värdera information.

Ett exempel på just Media Literacy kan ni ta del av här nedan...

För att fokusera på vad det vi gör...

Här kommer en favorit i repris!

Om vad som gör vårt arbete så viktigt som motvikt till skolminsterns retorik.

Sträck på era ryggar pedagoer! Ni är viktiga eller som Dalton Sherman säger

"Do You Belive in Me!"

njut...

Tuberadio - kombinerar iTunes, Last.fm och Youtube till en upplevelse

Det har skrivits spaltmeter om Spotify sedan informationen om att de skulle starta men något vi ofta glömmer är att Youtube innehåller massor av musikvideos.

Det är här TubeRadio.fm kommer in i bilden. Det är enklare att uppleva än att beskriva, kolla in filmen...

Jag önskar att all pedagoger kan se denna film!

För er som följer Johan Malm på Twitter eller läser Ann-Marie Körling så har ni nog redan sett denna film men jag har precis som A-M tårar i ögonen när jag hör denna historia och då är det faktiskt inte första gången jag hör den...

Vad är det för fel på vår skola? Varför ställer vi inte den frågan istället för att hitta felen hos eleverna....

Läkaren i historien visar varför det Salutegena förhållningssättet är det enda rätta.

Läs även Fredriks reflektioner om Richard Gerver

Ps tack ni alla läsare som fäljer mig. Ni är nu 61 som följer mig öppet via Google Friend Connect.

IKT som en del av den vanliga vardagen!

Har fem exempel jag vill dela med mig av. Tre kommer från andra bloggar och två från min skola..

Exempel 1 kommer från Broängens Ettor som har haft sitt först och inte sista tysta klassråd?!?

Jo via datorer med två och två samt Todaysmeet hade man i måndags klassråd som vanligt men lite annorlunda.

Idag testade vi ett virtuellt mötesverktyg där alla skrev in vad de tyckte. Barnen fick sitta två och två vid datorn för att kunna diskutera frågor sinsemellan innan de skrev ett inlägg på forumet. Många inlägg skrevs, lästes och besvarades. I 45 minuter genomfördes kanske det tystaste klassrådet någonsin. Men alla kom till tals. Engagemanget och delaktigheten var stor, vilket vid en snabb utvärdering (numera i form av en nick mellan mig och Pernilla), ledde till beslut om att detta blir formen varje måndag framöver.

Fördelarna var många. Den demokratiska aspekten och tillgängligheten då klassrådet kan pågå när man har behov och kan logga in och skriva ett inlägg. Att delaktigheten ökar genom att föräldrar kan logga in på veckans klassrådstråd via en länk i veckobrevet OCH kommentera gör att man direkt tänker att detta måste vi tipsa våra politiker i kommunen om!

Ett mycket bra exempel på hur IKT kan öka allas engagemang och inlärning i vardagen. Tack Janni och Pernilla!

Exempel två kommer från Josef Sahlin på Årstaskolan där han beskriver sitt arbete med elever i ettan. Inte första ring, utan åk 1, Sjuåringar! Joachim skriver så här i skolväskansblogg om det hela

”Det är torsdagskväll på höstlovet. Jag tar en titt in på klassens blogg. Evelina har just skrivit att hon lärt Märta hur man skriver inlägg. Märta gick i klassen tidigare och följer tydligen vårt fortsatta arbete över Internet.”

”Datorn och Internet ger oss möjlighet att mötas mitt i processen.”

”Att ”rätta” böcker handlar mer om att se och bekräfta varje enskild elev. Den uppgiften delar jag istället med så många andra när elevernas arbeten har fler mottagare.”

Exempel nr tre kommer från Anders Erenius på Killebäckskolan i S Sandby. Hanbeskriver sitt arbete med i SO så här:

Tänker köra en gammal klassiker igen. Religionsarbete med redovisning i form av bloggar.
Som vanligt så är det svåraste att få eleverna att förstå att jag är mer intresserad av kreativitet och originalitet än av fakta. De är så inkörda på att skriva som om det var en vanlig inlämning av ett word dokument. De litar inte riktigt på att det är kunskap om det inte är träigt och tråkigt.
Dessutom är de övertygade om att det är fusk om man hjälps åt eller ber om hjälp. De är minst sagt skeptiska till om detta verkligen är skolarbete.
Det säger väl ganska mycket tycker jag.
Hur har det kunnat bli så här? Sorgligt är det.
Men vi skall ha kul nu ett tag och de är med på det tro inte annat. De bara undrar om det verkligen kan ligga till grund för betygssättning. Om de bara visste hur lätt det är att göra just den biten när man väljer den här arbetsformen.

De två sista exemplen har jag i er för sig faktiskt redan skrivit om innan på denna blogg men bra exempel tål att upprepas. Då under Det skriv som aldrig förr! Följ Gunnesboskolan läsutmaning!

Utmaningen, bloggen 60mil!, går ut på att om eleverna läser sig till Stockholm innan den 23 april 2010, världsbokdagen, bjuder vi på fest. Just nu har de läst minst 8,9 mil dvs ungefär i höjd med Hässleholm. Idéen är att man läser böcker och räknar ut hur långt man läst i meter, se bloggen för mer info, för att sedan redovisa i form av blogg inlägg dels med en recension om bok och dels med antal meter. Avstånd adderas och tillsammans kan vi sedan se hur långt de läst.

Sista exemplet är inte riktigt färdigt men årets nior har arbetet med tema kärlek som redovisas i form av en hemsida som heter Sex tänkande hattar om sex! De skall skapa en sida med den faktan som de vill ha om sex och samlevnad! Redovisar som presentationer och eller filmer. Återkommer när det är färdigt!

TänkOM varje uppgift i skolan...

• väckte elevernas nyfikenhet
• utgick från elevernas frågor
• stimulerade eleverna att lära sig...

Watch, Reflection, Act!

Welcome to the Learing age, not the information age!

Tack TinaTe för tipset...