Will We Ever Learn

Tack vare mitt social nätverk har jag kommit över denna film där Will Richardson ställer en del intressant frågor om utbildning och skola samt försöker svara på dem. Mycket intressant läsning. Tack Kristina Björn för tipset.

 

Time is on our side

Äntligen. Ännu en film om varför!



Tack Cecilia! Vore Coolt om Janne B eller Tove K skrev sitt namn under en sådan önskan...

Count On Me - Resurser för matematik och naturvetenskap på nätet

 Some rights reserved by Old Shoe Woman, Flickr.com

Count on me through thick and thin 
A friendship that will never end

Så sjunger Whitney Houston i låten med samma titel som rubriken. Borde passa bra med ämnens matematik och naturvetenskap men tyvärr är dessa på tok för under representerade i det vi kallar omdefiniering elelr 21th Century Skills. Konstigt egentligen när man betänker att de flesta av våra skolors IT-ansvariga är MaNo lärare.
Därför blev jag så glad när jag hittade Tech Science and Math där David R Wetzel, Ph.D. skriver om web 2.0 resurser som kan stärka inlärning i matematik och naturvetenskap.
han summerar vikten av en förändring inom ämnena med

The National Council of Teachers of Mathematics, Principles and Standards of School Mathematics (2000) states it quite well (also applicable to teaching and learning science):

• “some math becomes more important because technology requires it”
• “some math becomes less important because technology replaces it”
• “some math becomes possible because technology allows it”

David fortsätter med att rada upp ett antal web 2.0 resurser på det så kallade "nätet" som han menar förstärker inlärningen i matematik och naturvetenskap. Han menar vidare att det är viktigt för eleverna att förstå de grundläggande idéerna och det gör man bäst genom att modeller och att simulera verkligheten.
Exemple på sådana resurser hittar ni på

• National Library of Virtual Manipulatives (NLVM) - denna interaktiva websida tillhandahåller just dessa typer av verktyg i matematik för olika åldrar. På engelska men i alla fall 
• FOSS Web - erbjuder verktyg som hjälper eleverna (K-8) att undersöka naturvetenskapliga modeller och idéer.

Faktainsamling är ju en viktigt del av alla naturvetenskap undersökning. och ju mindre tid detta tar desstu mer tid finns för förståelse. Exempel på sådana är t.ex.

• Obsurvey - som ger möjlighet till undersökningar utan begränsingar och eleverna kan sedan embedda sin resultat i bloggar och websidor.
• Google Forms - erbjuder möjlighet att enkelt skapa frågeformulär och undersökning. Även här finns det inga begränsningar i antalet svarare eller frågor.

När det sedan gäller att presentera sina upptäckter eller det man vill förmedla till eleverna finns det bra presentation verktyg på marknaden.

• Google Presentations - erbjuder import av Power Point presentationer som sedan kan redigeras online
• Glogster - erbjuder eleverna möjlighet att skapa interaktiva affischer (posters) för att dela med sig av sina upptäckter.
• Slideshare - erbjuder möjlighet att laedda upp dina presentaitoner gjorda i på marknaden vanliga presentationsprogram som Keynote. Power Point Impress mm

Till slut exempel på mindmapping tjänster som ju är outstanding när det gäller att sortera och organisera ens upptäckter och för förståelse för hur olika värden och information hänger samman.

• Mind42 - erbjuder samarbete i realtid mellan lever i och utanför själva undervisningstillfället. Det krävs ingen installation och det fungerar på alla OS whenever whereever whatever. Eleverna kan skapa mind maps med färg, bilder, länkar och olika typer av text.
• Wise Mapping - använder diagram för att visa på hur text, idéer, uppgifter och andra element hänger samman runt vald nyckelbegrepp. Du och dina elever kan använda det för att genera visualisera, strukturera och klassificera, organisera tankar, ta fram lösningsstrategier och besluts underlag.

Detta är bara några exempel på resurser på "nätet" som kan ge eleverna en ny uppsättning nycklar för att förstå matematik och naturvetenskap. Ni får gärna hjälpa till att utveckla listan med hjälp av kommentarer till inlägget.

Pay Attention!

Jo jag har visat den förr men den tål att ses igen!!!

21th century learning enligt John Seely Brown

Ta en timma och lyssna!

Top 100 Tools for Learning 2009!

Idag hittade jag en intressant sida, Social Media in Learning examples, där man röstat fram de bästa 100 verktygen för lärande 2009. Det är en amerikansk sida men jag kände igen de första 25 verktygen direkt sedan började det dyka upp nyheter. Skoj för man är aldrig för gammal för att lära nytt, eller hur?

Intressant att mail som funktion kommer först på 73 plats och att nästan alla av de första 50 är gratis program. En annan ska att notera är att Google äger 16 av 100, både Microsoft och Apple har med 5 exempel var och att även Adobe finns med på listan. Vid en snabb genom gång verkar det som om 29 av de 100 är kommersiella verktyg och resten finns som för gratis nerladdning eller i alla fall en gratis version...

Top 100 Tools for Learning 2009

View more documents from Jane Hart.

PS tack alla ni som gav er tillkänna för en Google Wave invite i förra inlägget. De är nu på väg till er alla som bad om invites i eget namn. och det finns faktiskt en invite kvar...

Digital kompetens föråldrat? - redan innan det införs...

Från Stefan Pålssons Twitterflöde fick jag idag upp ögonen för dels Bloggen för IT och Utbildningen av Jan Hylén där han argumenterar om att han anser att Digital Kompetens redan är föråldrat. Hylén menar att vi måste tala i termerna kunskaper för det 21:a århundradet, 21st Century Skills och Assessment and Teaching of 21st Century Skills (ATC21S).

På den nyligen avslutade på NML-konferensen diskuterades de kunskaper som krävs för det 21:a århundradet men som ännu inte är definierade, men det står helt klart att IT-relaterade kunskaper bara är en av flera delar, där kommunikativa och inte minst sociala färdigheter betonas starkt.

Efter diskussionen om Europeiska datakörkortet för tio år sedan som många ansåg för snävt tekniskt kom det fram andra varianter av information literacy och media literacy på förslag. Dessa gav betydligt större utrymme åt förmågan att inhämta, granska och värdera information.

Ett exempel på just Media Literacy kan ni ta del av här nedan...