All in all it's just Another Brick in the Wall...

Jag blir alltid lite betänksam när alla plötsligt tycket likadant. Framför allt när det gäller skolutveckling. Just nu snackar alla om att

alla barn skall lära sig att koda! 

Jag kan säga med erfarenhet att alla barn vill inte koda! och då funkar det inte att alla skall! men jag tycker däremot att alla skall ha provat. För om man inte provat vet man inte.
När jag växte upp, och skulle bli något, så sa alla att man skulle bli ekonom. Det var höga intagningspoäng på ekonomi och jag tom provade en termin men det var inte för mig och handen på hjärtat alla som känner mig vet att jag hade blivit en urusel ekonom. Men jag provade och vet nu att det inte är min gebit. Samma sak gäller Kod och allt annat vi i skolan skall lära de små. Vi vet sällan något om framtiden bara att den blir annorlunda. Så vad vi måste lära våra elever är att lära sig och att vara förändringsbenägna samt att prova på saker innan man säger nej.
För den som vill prova på kodning finns många bra sajter och kurser att gå men jag tror inte vi skall lägga ner för mycket tid på kodning i skolan. Jag drar dock mitt strå till stacken genom att köra en kurs i programmering av LEGO MINDSTORMS i ämnet teknik med mina åttor nu. Området heter Robotar och modern teknik och min planering kan ni ta del av via Unikums Skolbank.

I denna kurs har alla även gjort One Hour of Code på code.org dvs alla har provat. Här får eleverna inspiration och kunskaper av kändisar som Bill Gates, Mark Zuckenberg tom Barack Obama. Om detta har jag skrivit innan bla "I remember being here, must be a glitch in the matrix" och "Schools out for summer...".
En del tycker detta är så skoj att de numera lärt sig att programmet i Python andra har kommit fram till att de hellre använder programmen än skapar dem. Men, och det är det viktiga, alla vet hur grunden i programmering går till vilket är viktigt för att förstå sig pp alla dessa tekniska underverk.
Lite som Patrick Keneally skriver i The Guardian under "Let's pause before drinking the 'coding in schools' Kool-Aid"

Dagen rubrik är mycket riktigt från...

Snart kommer tårarna...

Foto: Nick Ut

En bild säger mer än tusen ord brukar man säga. Trang Bang, Vietnam, ett kort ögonblick den 8 juni 1972 tas en av krigshistoriens mest symbolmättade bilder. I dagarna har det spridits en bild av lille Alan Kurdi, 3år, som aldrig kom fram till Europa. Efter publiceringen av denna bild, som minst sagt blivit viral, har de svenska hemmen öppnat sin plånböcker i en sällan sedd omfattning och nu strömmar pengarna in och kanske kanske kommer opinionen att ändras vad det gäller flykting mottagandet, men...
Det har varit en het sommar i Sverige, inte i celsius mätt som Pia Rehnquist skriver i dagens Sydsvenskan. Hon tar upp den allt hårdare ronden i debatten och det att vi inte verkar tänka efter innan vi sprider vidare.
Det är av mycket stor vikt att vi vuxna tänker efter innan vi gillar eller delar i social medier. Att vi gör en källkritisk fundering om varför den eller de personerna sprider just det budskapet de gör och varför men samtidigt måste jag säga att det måste även gälla media. Det är tur vi har personer som Hans Rosling som i dagarna knäppt en danske journalist eller rättar sagt alla journalister på näsan i direktsändning, se nedan

Så ta er tid att förstå skillnaden mellan journalistik och spekulation, och snälla funderar vilka budskap ni sprider!
Trevlig fortsättning på helgen!

ja och så rubriken. Det är såklart från den skivan som blev vald till den bästa LP alla kategorier i Sverige. Jacob Hellman och Stora Havet, Tårarna

film

I don't know what I'm to say, I'll say it anyway

För er som vill se hur mycket fortare det går att göra saker idag än för 60 år sedan kolla in detta!!!

Dagens rubrik har ni nog reda satt men det är "Take On Me" med a-ha

Those were the best days of my life

 Some rights reserved by jenny downing

Idag handlar det om samma sak som igår. Vem äger problemet. Ni vet de där eleverna som gör allt för att ta sig in i våra IT-system, som skriker, se mig, se mig, jag är bäst! Men sluta jaga dem använd dem istället. De vill bli bekräftade som en 40+ på facebook ;)
Låte dem indentifiera problem i nätverket. När går nätverket ner och varför. Hitta fel i inloggningsförfaranden och premiera detta. Inte banna, Låte de vara dem som över vakar de andra och som håller ett bra klimat på nätet och i korridorerna.

Statistik är mycket intressant och något som jag tänker på mycket just nu. Mer om det vid ett senare tillfälle men det är intressant att om man ser på antal besökare till denna bloggen så är det kanske inte så konstigt att de har blivit färre träffar jag har i princip inte skrivit aktivt på två - tre år...
I november 2011 hade jag mer än 11 000 sidvidningar på bloggen det var faktiskt bra då samma år hade jag i augusti knappt 6000 visningar och nu tre år senare har jag fortfarande 300 sidvisningar och totalt vansinniga nästan 325 000! visningarfrån USA väster till Nya Zeeland i öster.

Dagens rubrik kommer från Bryan Adams Summer of 69! som skall spelas HÖGT!!!

SÅ SKRUVA UPP LJUDET OCH NJUT!

Rulla in en boll och låt den rulla!

Long time no see

Herre jösses vad tiden går. Det är snart ett år sedan jag gjorde ett inlägg på denna blogg. 15 oktober 2014 om man skall var petig men det är mycket längre sedan jag gjorde ett seriöst inlägg. De senaste inläggen på bloggen har handlat mest om ett ge slides och feedback till grupper som jag antigen har hållit workshoppar för eller presentationer för.
Får gå tillbaka rätt långt i memory lane innan ett inlägg som handlar om det som det var tänkt att handla om dvs En IKT-pedagosfundringar nämligen till inlägget I remember being here, must be a glitch in the matrix om Hangout och Obama bland annat.
Men nu är det nog dags att damma av bloggen och skriva av mig lite. I sanningens namn har jag ju twittrat en del under @joha88, närmare bestämt så där ca 12200 Tweets har det blivit tills idag men 140 tecken i all ära nu vill jag skriva lite mer.
Idag handlar det om den viktigaste principen för inlärning dvs vem äger problemet.

Du Jonas jag har glömt mitt lösenord.  

Kan man inte spärra hur eleverna byter låsskärm...

Dessa kommentarer får jag dagligen och ibland svara jag så där reflexmässigt med att hjälpa dem direkt men ibland så gör jag rätt. Stannar till funderar lite och ställer en mot fråga och på så sätt lämnar tillbaka bollen. Jasså du har glömt lösenordet till Unikum. Men hur kan du då göra för att få till baka ett? Jasså du vill veta vem som äger en viss iPad? Mm men är det inte eleven som borde upplysa oss om vem som äger iPaden genom att se till att dennes namn finns på låsskärmen. Med frågan om hur de kan återfå sitt lösenord så hjälper jag dem till själv hjälp.
Ta reda på vems som är problemet och låt denne lösa problemet. Så enkelt är det!

Dagens rubrik kommer från låten med samma namn av Gösta Linderholm en riktig gammal klassiker